Missugused on õpilase ja õpetaja rollid muutuvas õpikäsituses
Traditsiooniline ja konstruktivistlik õpikäsitus
3 uut tugisammast muutuvas õpikäsituses
Lõimimine, koostöö, individuaalne lähenemine
Mõtteviis – oluline faktor õppimisel
Kasvu mõtteviis ja fikseeritud mõtteviis
10 uut õpetaja mõtteviisi õppimisprotsessi tõhustamiseks
Metakognitiivsed õppimisstrateegiad
Bloomi taksonoomia
Kuidas kasutada õppimiseks kõiki meeli

Digitaalse generatsiooni eelistused ja visuaalne õpetamine
Kuidas süveneda ja keskenduda digiajastul
Sügav õppimine  
Töömälu maksimeerimine
Hüperfookus ja hajutatud fookus
Efektiivne lugemine ja meeldejätmine
Verbaalne ja kirjalik tagasiside
Projektõpe kui uudishimu ja loovuse toetaja
Aktiivõpe

Kuidas õpetada õpilastele õppimisstrateegiad
Kuidas õpetada koostöö-, enesejuhtimis-, eneseväljendusoskusi
Kuidas emotsioonid mõjutavad õpimotivatsiooni ja õpitulemusi
Mida õpetaja saab teha õpimotivatsiooni ja õppimise edendamiseks
Mida õpilased saavad teha õpimotivatsiooni ja õppimise edendamiseks
Stressi maandamine ja ajajuhtimine
Heureka faktor ja kuidas seda koolis rakendada